在这场抗击新冠肺炎疫情战斗中，没有人是局外人。面对被疫情阻断的新学期课堂教学，统计与数学学院公共数学教学部的30多名数学老师迅速行动、众志成城，自觉履行“不停教、不停学”的责任，开启线上抗疫教学新篇章。

　　全面准备，课程建设一门不落

　　 “高等数学教学团队”和“概率论与数理统计教学团队”在寒假期间多次召开视频会议，讨论网课建设事宜，最终确定以超星平台为载体，搭建中国大学MOOC优质资源的方式进行网课建设。两个团队多次进行大组和分组讨论，研讨授课要点、在线教学方法、学生过程化考核方式、在线直播应急方案与责任分工等，确保在线教学效果不打折、质量不降低。在经过近一个月的课程建设和一周的网上测试之后，全部课程一门不落、按时上线。

　　全员参与，授课对象一人不少

　　线上教学首先要积极通知学生加入班级群，做到不遗漏，保证每一位学生都能找到“大本营”。为了在课前与学生及时取得联系，公共数学教学部的老师们通过超星平台向各自班级同学发布建群（QQ群或微信群）通知，对于少数学生，部门的老师们全员参与，多渠道联系辅导员、同学院学生等方式，确保授课对象一人不少，都能及时进群、按时上课。

　　全程在线，教学指导一个不缺

　　对于数学课程来说，对概念、公式以及解题思路的真正掌握与理解，关键在于课后的多做多解练习题，在练习题中及时查漏补缺，第一时间找任课老师答疑解惑。在校之时，学生可借助于课前及课后的空余时间找老师解答。疫情面前，学生散布于全国各地，面对这种情况，数学老师们全程在线，教学指导一个不缺。课前指导学生认真预习，课上引导学生积极互动，课后收发批改作业，并通过超星平台、微信群等多种平台答疑解惑。

　　“空中课堂”既是疫情应急之举，也是“互联网+教育”成果的应用展示。春天已经到来，疫情终将过去。公共数学教学部的全体数学老师期待大家都能早日返回美丽的校园，返回明亮的教室，共续教与学。

（供图：公共数学教学部）