4月27日、29日，教师教学发展中心联合人文艺术学院举办了两场教学示范交流活动。

　　4月27日，人文艺术学院刘杰以玛丽·雪莱的科幻经典《弗兰肯斯坦》为核心文本，围绕“人类正在学会创造，还没学会承担”展开了别开生面的辩论式教学。课堂上，刘杰首先引出小说中“人造人”诞生的关键情节，继而抛出核心辩题。学生们被分为正反两队，进行辩论。双方引经据典，既有对小说细节的研读，也有对现实科技新闻的援引，课堂气氛紧张而活跃，学生们在观点碰撞中不断刷新对经典的理解。

　　4月29日，公共艺术教学部顾晓凤重点分享了其在“广告文案创意”课程中融入AI工具的经验。她指出，AI不仅能够丰富教学手段、提升课堂效率，更能激发学生的创意思维与表达勇气。通过AI视频制作功能，学生可以将抽象的文案创意快速转化为可视化脚本或短片素材，从而突破传统纸面写作的起点障碍，更直观地进行头脑风暴与风格模拟训练。与会教师围绕各自在课程中尝试AI工具的初步体会进行了交流研讨。

　　（供图 沈源源）