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　　一河清波，木船为肆。当商科学生走向文旅实践现场，他们能在这堂跨学科“移动课堂”收获什么？近日，在青浦蟠龙天地，来自上海立信会计金融学院“文商旅体展”专项班的学生，和来自“一带一路”沿线国家留学生一同调研这个城市更新项目。这是一次沉浸式文化研学，也让学生跳出课本，收获跨学科训练。

　　谈及小组调研内容，该专项班成员、金融学大三学生赵丽娜介绍，小组调研聚焦蟠龙天地历史文化、生态、商业三者的融合路径。走访途中，她主要从商业布局、消费场景、客流变化的角度记录线索，留学生则更敏锐地捕捉历史元素与数字科技的结合点。赵丽娜回忆道，同行的土耳其留学生穆佳曦指着水上集市的产品，向她询问对应的中文词汇。“那一刻我发现，跨文化沟通往往就从具体、生活化的词汇开始。”

　　作为国贸专业的大一学生，蟠龙天地的模式给穆佳曦带来不少启发。“这里把传统文化、现代商业和文旅发展结合在了一起，让我看到文化不仅可以被保护，也可以转化为商业价值。这让我对城市更新和未来的跨文化营销有了更多思考。”如果向土耳其朋友推荐蟠龙天地，她会这样介绍：“来上海不仅要看陆家嘴的摩天大楼，也一定要去蟠龙天地看看。在那里，你能感受到上海在科技中保留温度，在发展中守住历史的独特魅力。”

　　留学生穆佳曦（左一）

　　加入“文商旅体展”专项班前，赵丽娜做商业观察时，习惯关注看品牌入驻和客流多少。蟠龙天地调研之后，她的观察框架丰富了许多。“在这次文化研学，我会关注街区空间区划、人流动线、文化场景和商业运营之间的关系，思考为什么能吸引人、留住人。”

　　这份认知升级，正是她报名专项班时，期待获得的能力。“一方面，我本身对文旅内容感兴趣，未来也希望往这个方向就业；另一方面，我很好奇，文、商、旅、体、展五个看似独立的板块，如何在真实项目里有机结合。”在她看来，文旅项目测算投资回报、会展项目把控预算风险，金融知识就是底层分析工具。文商旅场景，正是理论落地的试验场。

　　除实地调研蟠龙天地城市更新案例外，立信“文商旅体展”专项班授课期间，通过构建“商科基底+文商旅体展融合场景”的交叉培养模式，把行业导师、产教融合基地、实景项目引入培养过程。遴选机制上，专项班跳出单一专业框架，面向全校金融学、人力资源、会计、法学等多个专业开放遴选学员。校党委副书记、副院长王军华表示，该专项班并非孤立的人才培养项目，而是学校推动跨学科交叉融合、对接上海文商旅体展产业发展的一个切口。

　　在近日举办的“五维联动聚合力 问需问计育人才——‘文商旅体展’校企研讨交流暨签约仪式”上，上海立信会计金融学院工商管理学院分别与多家企业和律师事务所签署实习实训基地共建协议。来自法学院和会计学院的2027届首批就业学生与上海农村商业银行和上海康恒环境股份有限公司完成就业签约，打通人才培养到就业的链路。

　　在赵丽娜眼里，专项班带给她的远不止课程知识。跨专业交流、实景走访、校企对接等跨学科训练，持续拓宽她的视野。“专项班让我看见融合型人才的发展方向，也激励我主动抓住机会，把课堂所学转化为就业创业的能力。”赵丽娜正是专项班学生的一个缩影，越来越多像她一样的商科学生，正在专项班跨学科培养中，寻找属于自己的赛道。