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　　近日，2026年智能财务报表分析师资研讨会在上海举办。本次研讨会由教育部财务报表分析课程群虚拟教研室主办，上海立信会计金融学院承办。研讨会以“AI赋能，财会教育突围”为主题，汇聚了200余所院校的300余名专家学者，共同探讨AI时代财务报表分析教学改革，聚力打造适应数智时代发展需求的复合型财会师资队伍。

　　上海立信会计金融学院党委书记解超指出，AI时代财经教育正迎来数字化转型的关键挑战，也为高质量财会人才培养赋予了新的使命。面对新形势、新机遇，要深刻认识人工智能发展的广阔前景，主动顺应技术变革趋势，以数字化赋能教育创新发展，不断提升教育质量和治理水平。

　　教育部财务报表课程群虚拟教研室负责人、对外经济贸易大学原副校长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员张新民教授指出，在人工智能背景下，财会教育改革不能停留在“传统课程体系+AI”的简单加法，而应走向“AI赋能+课程体系改革”的系统变革。财会教师应重建理论自信、专业自信和职业自信，真正服务企业实践与市场经济发展。

　　复旦大学管理学院党委副书记、副院长吕长江教授指出，会计教育不应仅停留在工具使用上，还需重点培养系统思维、批判思维与风险识别能力，引导学生理性看待AI局限；未来要系统重构课程体系，推动专业、技术、伦理、治理能力融合培养，深化产教融合与跨学科协同，实现会计教育理念与模式的整体转型。

　　西南财经大学副校长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员马永强教授强调，应构建自主知识体系，坚持“拥抱科技、拥抱实践”，并以校企合作真实案例为证，主张将科技赋能与实践场景深度融合，提升学生解决复杂管理问题的能力。

　　北京工商大学原副校长、中国商业会计学会常务副会长谢志华教授从技术场景、会计核算场景和业务场景三个层面，分析数智技术背景下会计变革的新趋势，强调人工智能和数智技术的发展要求会计更加面向决策需求，要依托数据结构、数学模型和自动化工具，提高信息整合与分析能力，为投资、市场、供应和经营管理等提供更有力支撑，推动会计更好服务企业高质量发展。

　　上海财经大学原副校长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员陈信元教授强调，智能化不是简单替代会计，而是推动会计职业角色、专业能力结构和人才培养模式系统性转型；未来会计教育应主动顺应数智化趋势，在坚守专业本质的基础上，加快推进课程改革、教学创新与培养模式升级。

　　上海立信会计金融学院会计学院院长李培功教授介绍了学院深化产教融合、推进智慧课程建设以及依托立信虹桥会计中心打造AI赋能“四位一体财务服务高地”的实践做法。西京学院会计学院院长李海霞教授介绍了学院依托教育部财务报表分析虚拟教研室，推动课程建设、教学改革和师资提升的实践探索。西北工业大学管理学院副院长陈琳教授介绍了在数字经济、人工智能和教育数字化转型背景下，财务报表分析课程如何面向行业需求进行系统性重构。实践教学架构设计师王元波提出要聚焦企业变化、岗位重构和教育本质，重新定义财会课程的知识体系、能力结构和教学场景。主题报告环节由教育部财务报表分析课程群虚拟教研室秘书长、对外经济贸易大学国际商学院MBA中心主任钟凯等主持。

　　研讨会上，张新民还结合最新企业案例，作题为“财务报表分析不同类型案例分析教学示范”的专题教学培训，并与参会教师围绕AI赋能财会教学、教材选用、出海教育等进行互动交流。在“课堂遇见AI：师生面对面，共话教与学”研讨环节，上海立信会计金融学院会计学院党委书记谢何融介绍了学院在AI+会计审计领域的战略布局与育人成果，五位学生代表结合自身经历，分享了AI赋能多场景的实践经验与理性思考。